Перше читання по складах (4-5-6 р). ПРОК Альбом зайчика ПО. Частина 1 – тверді відкриті склади

Читання складів (4-5-6 р)
Розвиток звукопромови (1,5-3 р)
Розвиток темпу читання (4-5-6 р)
Розвиток темпу мовлення (3-4 р)
Розвиток дрібної моторики (2-3-4-5 р)

Альбом зайчика ПО складається з двох частин:

1️⃣ Частина – тверді відкриті склади
2️⃣ Частина – м’які відкриті склади

• Кожен альбом має 40 сторінок

• На кожній сторінці – 5 складів

• Одна сторінка – 1 приголосна літера і 5 голосних

• Окремо виділені склади з м’яким знаком

▪️ Альбомів достатньо, щоб опанувати читання по складах або вимову всіх основних фонем
▪️ Малюнки з дуже товстим контуром. Мають форму кола та овалу
▪️ Ширина поля для розфарбовування розрахована за фізіологічними можливостями руки дитини. Комфортний розмах для тренування дрібної моторики
▪️ Жоден звук не має асоціативної підказки. Дитина не здогадається, що написано, поки не прочитає або не повторить

▪️ Папір достатньо цупкий для роботи олівцями, фарбами, фломастерами та пластиліном

Для професіоналів і батьків це повний логопедичний буквар! Структурований не за алфавітом, а за складністю вимови та читання – від простого до складного

Поради щодо роботи з альбомами:

1. Голосні та секрет їхнього сприйняття. Будь-який звук можна «співати»

2. Промовляйте голосно – це добре тренує діафрагму

3. Слово має сприйматися цілісно. Тому для візуального поділу на склади ми зробили відтінки чорного та сірого кольору

Структура:

• Перша сторінка – читаємо склади

• Друга сторінка – розганяємо темпи вимови або читання складів

• В прямому та зворотному порядку

Суть:
Малюнки не пов’язані зі складами. Тому дитина не здогадається, що написано.
В залежності від поставлених цілей, запропонуйте прочитати або повторити імена персонажів

Дрібна моторика:
Після прочитання – розфарбуйте малюнок і перечитайте

Букви:
Не просіть називати кожну букву. Можна починати читати, коли дитина знає 10 і більше букв, бажано звуками.
Пояснюйте, як називаються букви

Важливо:
Сфокусуйтеся на розумінні з’єднання звуків. Увага не повинна розсіюватися
Не затримуйтеся на вивченні букв протягом всього дошкільного віку (більше 4 років). Дитина перестає розуміти, навіщо їх вчить, і до моменту освоєння читання може виникнути страх перед читанням

При правильному підході дитина зможе читати склади за цією методикою вже з другого уроку. Для найсміливіших можна починати читання одночасно з розвитком мовлення від 3 до 6 років (за умови знання 10+ букв)