Первое чтение по слогам (4-5-6л) и развитие речи (1,5-2,5г). ПРОК комплект из 2х альбомов.

Чтение слогов (4-5-6л)
Развитие звукопроизношения (1.5-3г)
Развитие темпа чтения (4-5-6л)
Развитие скорости речи (3-4г)
Развитие мелкой моторики (2-3-4-5л)
 
Альбом зайчика ПО состоит из двух частей.
 
1️ Чвсть - твердые открытые слоги.
2️ Часть - мягкие открытые слоги.
 
· Каждый альбом имеет 40 страниц.
· На каждой странице - 5 слогов.
· Одна страница - 1 согласная буква и 5 гласных.
· Отдельно выведены слоги с мягким знаком.
 
▪️ Альбомов достаточно, чтобы освоить чтение по слогам или произношение всех основных фонем.
▪️ Рисунки с очень толстым контуром. Имеют форму круга и овала.
▪️ Ширина поля для раскрашивания рассчитана по физиологическим возможностям руки ребёнка. Комфортный размах для тренировки мелкой моторики
▪️ Ни один звук не имеет ассоциативной подсказки. Ребёнок не догадается что написано, пока не прочитает или не повторит.
▪️ Бумага достаточно плотная для работать с карандашами, красками, фломастерами и пластилином.
 
Для профессионалов и родителей это полный логопедический букварь! Структурированно не по алфавиту, а по сложности произношения и чтения. От простого к сложному.
 
СОВЕТЫ ПО РАБОТЕ С АЛЬБОМАМИ:



1. Гласные и секрет их понимания. Любой звук можно спеть.
2. Говорите громко. Это хорошо тренирует диафрагму.
3. Восприятие слова должно быть целостным. Поэтому для визуального разделения на слоги мы сделали оттенок черного и серого.
 
СТРУКТУРА:
Первая страница - читаем слоги.
Вторая страница – разгоняем темпы произношения или чтения слогов.
В прямом и обратном порядке.
 
СУТЬ:
Картинки не связаны со слогами. Поэтому ребенок не будет догадываться, что написано.
В зависимости от поставленных целей, предложите прочитать или повторить имена персонажа.
 
МЕЛКАЯ МОТОРИКА:
После прочтения - раскрасьте рисунок.
И перечитайте.
 
БУКВЫ:
Не просите называть каждую букву. Вы можете начать читать, когда ваш ребенок знает от 10 букв или более. Желательно звуками.
Подскажите: как называются буквы.
 
ВАЖНО:
Сосредоточьтесь на понимании соединении звуков. Внимание не должно рассеиваться.
Не застревайте на изучении букв на протяжении всего дошкольного возраста. Это более 4 лет. Ребенок перестаёт понимать: зачем их учит. И к этапу освоения чтения возникает страх перед чтением.
 
При правильном подходе ребенок сможет читать слоги по этой методике со второго урока. Для самых смелых можно начать чтение одновременно с развитием речи от 3 до 6 лет (при условии знания 10+ букв)